đŻ Pourquoi les sujets types bac HGGSP sont-ils indispensables ?
Les sujets types bac HGGSP ne servent pas seulement Ă ârĂ©viserâ. Ils servent surtout Ă comprendre ce que lâĂ©preuve attend vraiment. En HGGSP, un sujet teste toujours trois choses : ta maĂźtrise du cours, ta capacitĂ© Ă problĂ©matiser et ta capacitĂ© Ă organiser une rĂ©ponse claire. Donc, si tu connais ton cours mais que tu lis mal le sujet, tu peux perdre beaucoup de points.
De plus, les sujets types permettent de repĂ©rer les formulations qui reviennent : âdans quelle mesureâ, âcommentâ, âpourquoiâ, âenjeu gĂ©opolitiqueâ, âruptures et permanencesâ, âacteursâ, âĂ©chellesâ. Ces mots ne sont jamais dĂ©coratifs. Ils commandent ton plan, ton choix dâexemples et ton niveau de nuance.
Enfin, cette page doit tâaider Ă travailler comme un candidat sĂ©rieux : tu pars du sujet, tu identifies le format, tu construis un plan, puis tu vĂ©rifies si tes exemples rĂ©pondent vraiment Ă la question. Pour complĂ©ter cette mĂ©thode, tu peux aussi utiliser la mĂ©thode de dissertation HGGSP et la mĂ©thode de lâĂ©tude critique de document HGGSP.
đ Poursuivons avec la base : apprendre Ă lire un sujet comme un correcteur.
đ§ DĂ©coder un sujet type bac HGGSP
Un sujet type bac HGGSP doit toujours ĂȘtre dĂ©coupĂ© avant dâĂȘtre traitĂ©. Dâabord, repĂšre le thĂšme du programme. Ensuite, identifie la notion centrale. Enfin, demande-toi quel problĂšme le sujet veut te faire rĂ©soudre. Cette Ă©tape paraĂźt simple, mais elle Ă©vite le hors-sujet.
Par exemple, un sujet comme âLe patrimoine : un enjeu de tensions dans le monde ?â ne demande pas de raconter lâhistoire du patrimoine. Il demande de montrer pourquoi le patrimoine peut devenir une source de rivalitĂ©s, de conflits dâusages, de concurrence politique ou de coopĂ©ration. Le mot âenjeuâ est donc dĂ©cisif.
De mĂȘme, un sujet comme âLe changement climatique, un enjeu gĂ©opolitiqueâ ne demande pas seulement de dĂ©crire les effets du rĂ©chauffement. Il faut analyser les tensions entre Ătats, les inĂ©galitĂ©s Nord-Sud, les stratĂ©gies de puissance, les nĂ©gociations internationales et les conflits autour des ressources. Ainsi, le sujet impose une lecture gĂ©opolitique, pas seulement environnementale.
đ Les trois questions Ă poser avant de rĂ©diger
Avant de rĂ©diger, pose-toi trois questions. PremiĂšrement : de quoi parle exactement le sujet ? DeuxiĂšmement : quelle tension dois-je expliquer ? TroisiĂšmement : quels exemples prĂ©cis vont me permettre de rĂ©pondre ? Si tu ne peux pas rĂ©pondre Ă ces trois questions, ton plan nâest pas encore prĂȘt.
Cette mĂ©thode fonctionne pour tous les thĂšmes : nouveaux espaces de conquĂȘte, guerre et paix, histoire et mĂ©moires, patrimoine, environnement, connaissance. Elle fonctionne aussi pour les sujets de PremiĂšre, notamment sur la dĂ©mocratie, les puissances, les frontiĂšres, lâinformation ou les relations entre Ătats et religions.
đ§ Les mots qui commandent ton raisonnement
Certains mots changent complĂštement le type de rĂ©ponse attendu. âCommentâ appelle souvent une explication par mĂ©canismes. âPourquoiâ demande des causes. âDans quelle mesureâ impose une rĂ©ponse nuancĂ©e. âRuptures et permanencesâ oblige Ă comparer ce qui change et ce qui continue.
Donc, ne traite jamais un sujet en te contentant de réciter ton cours. En HGGSP, le correcteur veut voir un raisonnement. Par conséquent, chaque partie doit répondre à la question posée, pas simplement présenter une fiche de révision.
â La mini-checklist de lecture
- ThÚme : quel chapitre du programme est mobilisé ?
- Notions : quels mots doivent ĂȘtre dĂ©finis dĂšs lâintroduction ?
- Bornes : quelle période et quel espace sont concernés ?
- Ăchelles : faut-il raisonner Ă lâĂ©chelle mondiale, rĂ©gionale, nationale ou locale ?
- Acteurs : Ătats, organisations internationales, entreprises, ONG, sociĂ©tĂ©s civiles ?
- Tension : quel débat le sujet veut-il faire apparaßtre ?
âïž Dissertation ou Ă©tude critique : choisir le bon format
Les sujets types bac HGGSP doivent aussi tâapprendre Ă distinguer les deux grands exercices : la dissertation et lâĂ©tude critique de document(s). Les deux exercices exigent des connaissances. Cependant, ils ne demandent pas le mĂȘme geste intellectuel.
En dissertation, tu dois construire une dĂ©monstration autonome. Tu pars dâun sujet, tu dĂ©finis les termes, tu poses une problĂ©matique, puis tu organises une rĂ©ponse en deux ou trois grandes parties. En Ă©tude critique, tu pars dâun ou plusieurs documents. Tu dois les prĂ©senter, les contextualiser, les analyser et les confronter Ă tes connaissances.
𧱠La dissertation : démontrer, pas réciter
Une dissertation HGGSP nâest pas une rĂ©citation de cours. Elle doit rĂ©pondre Ă une question. Donc, ton introduction doit prĂ©senter le sujet, dĂ©finir les mots clĂ©s, poser une problĂ©matique claire et annoncer un plan logique. Ensuite, chaque partie doit dĂ©fendre une idĂ©e.
Par exemple, pour un sujet sur la construction de la paix depuis 1648, il ne suffit pas de raconter les traitĂ©s de Westphalie, le CongrĂšs de Vienne et lâONU. Il faut montrer comment les modes de construction de la paix Ă©voluent : Ă©quilibre entre puissances, sĂ©curitĂ© collective, justice internationale, rĂŽle des organisations internationales, mais aussi limites de ces mĂ©canismes.
Pour approfondir ce point, tu peux consulter le plan de dissertation HGGSP et la méthode introduction-conclusion HGGSP.
đ§Ș LâĂ©tude critique : analyser le document, pas le dĂ©corer
Dans une Ă©tude critique, le document nâest pas un prĂ©texte. Il est au centre de la copie. Tu dois dâabord identifier sa nature, son auteur, sa date, son contexte et son objectif. Ensuite, tu dois expliquer ce quâil montre, mais aussi ce quâil ne montre pas.
Par exemple, un corpus sur les conflits et tentatives de paix au Moyen-Orient depuis les années 1960 oblige à distinguer plusieurs temporalités : guerres israélo-arabes, conflit israélo-palestinien, guerres du Golfe, guerre civile syrienne, montée des groupes djihadistes, accords de normalisation. Il ne faut donc pas transformer la copie en simple chronologie.
De plus, si le document est une carte, tu dois analyser la lĂ©gende, lâĂ©chelle, les figurĂ©s et les choix de reprĂ©sentation. Si câest une photographie, tu dois interroger le cadrage, le contexte et lâusage politique possible de lâimage. Si câest un texte, tu dois repĂ©rer lâauteur, le destinataire, le vocabulaire et les intentions.
đŻ Le bon rĂ©flexe le jour de lâĂ©preuve
Le jour de lâĂ©preuve, Ă©cris au brouillon une phrase simple : âJe dois dĂ©montrer queâŠâ pour une dissertation, ou âJe dois analyser comment le document montre queâŠâ pour une Ă©tude critique. Cette phrase tâempĂȘche de partir dans tous les sens.
đ Sujets types bac HGGSP par thĂšme
Les sujets types bac HGGSP doivent couvrir tous les grands thĂšmes de Terminale. Lâobjectif nâest pas dâapprendre des plans tout faits. Lâobjectif est de reconnaĂźtre les familles de sujets et de savoir mobiliser les bons exemples.
đ ThĂšme 1 â De nouveaux espaces de conquĂȘte
Ce thĂšme porte sur lâespace, les mers et les ocĂ©ans. Les sujets tournent souvent autour de la puissance, de la coopĂ©ration, de la rivalitĂ© et des ressources. Tu dois savoir parler des Ătats, des entreprises privĂ©es, du droit international, des programmes spatiaux et des tensions maritimes.
- Sujet type : La conquĂȘte de lâespace est-elle encore un enjeu de puissance ?
- Sujet type : Mers et océans : espaces de coopération ou de rivalités ?
- Sujet type : La Chine Ă la conquĂȘte de lâespace, des mers et des ocĂ©ans.
- Sujet type : Les nouveaux acteurs de la conquĂȘte spatiale transforment-ils les rapports de puissance ?
Pour rĂ©ussir ces sujets, il faut Ă©viter deux piĂšges. Dâabord, ne parle pas seulement de technologie. Ensuite, ne rĂ©duis pas le thĂšme Ă la rivalitĂ© Chine-Ătats-Unis. Il faut aussi Ă©voquer le droit, les ressources, les routes maritimes, les coopĂ©rations scientifiques et les enjeux de souverainetĂ©.
âïž ThĂšme 2 â Faire la guerre, faire la paix
Ce thĂšme est trĂšs rentable pour lâĂ©preuve. Il permet de mobiliser Clausewitz, les guerres interĂ©tatiques, les conflits asymĂ©triques, le terrorisme, lâONU, les traitĂ©s de paix et le Moyen-Orient. Les sujets demandent souvent de rĂ©flĂ©chir aux Ă©volutions des formes de guerre et aux limites de la paix.
- Sujet type : Les formes de la guerre ont-elles profondément changé depuis la fin du XXe siÚcle ?
- Sujet type : Construire la paix depuis 1648 : continuités et ruptures.
- Sujet type : Le Moyen-Orient depuis les années 1960 : conflits régionaux et tentatives de paix.
- Sujet type : LâONU peut-elle garantir durablement la paix ?
Ici, la difficultĂ© est de ne pas raconter toutes les guerres. Tu dois sĂ©lectionner. Par exemple, tu peux comparer les guerres classiques entre Ătats, les guerres civiles, les conflits asymĂ©triques et les formes de conflictualitĂ© transnationale. Ensuite, tu montres que la paix est une construction politique fragile.
Pour renforcer ce thĂšme, tu peux faire un lien vers Clausewitz et la guerre en HGGSP, puis vers lâONU et le maintien de la paix.
đŻïž ThĂšme 3 â Histoire et mĂ©moires
Les sujets sur histoire et mĂ©moires demandent une grande prĂ©cision. Il faut distinguer lâhistoire comme dĂ©marche critique et la mĂ©moire comme rapport vivant au passĂ©. Cette diffĂ©rence est essentielle dans les copies.
- Sujet type : Histoire et mémoire : deux rapports complémentaires au passé ?
- Sujet type : La justice peut-elle réparer les violences de masse ?
- Sujet type : Les mĂ©moires de la guerre dâAlgĂ©rie divisent-elles encore les sociĂ©tĂ©s ?
- Sujet type : Les mémoires du génocide des Juifs et des Tsiganes : entre transmission, reconnaissance et justice.
Le piĂšge, ici, consiste Ă tomber dans lâĂ©motion ou dans la morale gĂ©nĂ©rale. Bien sĂ»r, les sujets sont sensibles. Cependant, la copie doit rester historique : contexte, acteurs, dates, sources, institutions, dĂ©bats mĂ©moriels et politiques de reconnaissance.
đïž ThĂšme 4 â Patrimoine : identifier, protĂ©ger, valoriser
Le patrimoine est un thĂšme trĂšs gĂ©opolitique. Il ne sâagit pas seulement de monuments anciens. Le patrimoine peut ĂȘtre matĂ©riel, immatĂ©riel, national, mondial, disputĂ©, dĂ©truit, restaurĂ© ou instrumentalisĂ©. Donc, les sujets demandent souvent de croiser culture, politique, Ă©conomie et conflits.
- Sujet type : Le patrimoine : un enjeu de tensions dans le monde ?
- Sujet type : Préserver le patrimoine : entre coopération internationale et rivalités politiques.
- Sujet type : Les frises du ParthĂ©non : un patrimoine au cĆur des conflits de propriĂ©tĂ©.
- Sujet type : La valorisation du patrimoine en France : protection, tourisme et usages politiques.
Pour traiter ces sujets, dĂ©finis toujours patrimoine. Ensuite, montre quâun patrimoine peut unir, mais aussi diviser. Il peut renforcer une identitĂ©, attirer des touristes, produire du prestige, mais aussi provoquer des tensions entre Ătats, groupes sociaux ou institutions.
đ ThĂšme 5 â Environnement : exploitation, protection, changement climatique
Ce thĂšme demande de penser sur le temps long. Il ne faut pas seulement parler dâĂ©cologie actuelle. Il faut aussi montrer comment les sociĂ©tĂ©s ont exploitĂ©, transformĂ©, protĂ©gĂ© ou reprĂ©sentĂ© leur environnement. Ensuite, tu dois relier ces dynamiques Ă la gĂ©opolitique contemporaine.
- Sujet type : Le changement climatique, un enjeu géopolitique.
- Sujet type : Les sociétés humaines face aux fluctuations du climat.
- Sujet type : Exploiter et protĂ©ger lâenvironnement : une contradiction durable ?
- Sujet type : Les Ătats-Unis et lâenvironnement Ă diffĂ©rentes Ă©chelles.
Dans une copie solide, tu dois mobiliser les acteurs : Ătats, firmes, ONG, scientifiques, citoyens, organisations internationales. De plus, il faut montrer les tensions entre dĂ©veloppement Ă©conomique, protection de lâenvironnement, souverainetĂ© nationale et coopĂ©ration internationale.
Tu peux aussi faire un lien vers le thÚme environnement en HGGSP et vers les océans et les ZEE quand le sujet croise environnement et espaces maritimes.
đ§ ThĂšme 6 â Lâenjeu de la connaissance
Le thĂšme de la connaissance est souvent sous-estimĂ©. Pourtant, il est central. Il porte sur la production, la diffusion, la maĂźtrise et la protection des savoirs. Les sujets peuvent aborder lâĂ©cole, lâimprimerie, le numĂ©rique, lâespionnage, la recherche scientifique, les technologies ou la puissance industrielle.
- Sujet type : La connaissance est-elle un instrument de puissance ?
- Sujet type : Produire et diffuser des connaissances : quels enjeux géopolitiques ?
- Sujet type : Le cyberespace transforme-t-il les rapports de puissance ?
- Sujet type : La circulation des savoirs favorise-t-elle toujours la coopération ?
Pour réussir ce thÚme, pense toujours à la double logique : la connaissance circule, mais elle se protÚge aussi. Elle permet la coopération scientifique, mais elle devient aussi un instrument de domination, de concurrence économique ou de supériorité militaire.
𧱠Plans efficaces : analytique, thématique, dialectique
Un bon plan nâest pas un modĂšle appris par cĆur. Câest une rĂ©ponse organisĂ©e Ă une question prĂ©cise. En HGGSP, trois grands types de plans reviennent souvent : le plan analytique, le plan thĂ©matique et le plan dialectique.
đ Le plan analytique : expliquer un phĂ©nomĂšne
Le plan analytique convient aux sujets en comment ou pourquoi. Il sert Ă expliquer un mĂ©canisme. Par exemple, pour âPourquoi le changement climatique est-il un enjeu gĂ©opolitique ?â, tu peux partir des effets du changement climatique, puis montrer les tensions entre acteurs, avant dâanalyser les tentatives de coopĂ©ration.
- I. Le changement climatique transforme les territoires et les ressources.
- II. Il accentue les tensions entre acteurs à plusieurs échelles.
- III. Il impose des coopérations internationales fragiles.
âïž Le plan dialectique : nuancer une affirmation
Le plan dialectique convient aux sujets qui appellent une discussion. Il ne sâagit pas de faire âoui / non / peut-ĂȘtreâ mĂ©caniquement. Il faut construire une nuance intelligente. Par exemple, pour âMers et ocĂ©ans : espaces de coopĂ©ration ou de rivalitĂ©s ?â, tu peux montrer quâils sont dâabord des espaces de rivalitĂ©s, puis des espaces de coopĂ©ration, avant dâexpliquer que les deux logiques coexistent.
- I. Les mers et océans sont des espaces de rivalités stratégiques.
- II. Pourtant, ils imposent aussi des coopérations juridiques et scientifiques.
- III. En réalité, coopération et rivalité se combinent dans un espace mondialisé.
𧩠Le plan thématique : organiser les dimensions du sujet
Le plan thĂ©matique fonctionne bien lorsque le sujet contient plusieurs dimensions. Par exemple, pour âLe patrimoine : un enjeu de tensions dans le monde ?â, tu peux organiser la copie autour des tensions politiques, Ă©conomiques et mĂ©morielles.
- I. Le patrimoine est un enjeu dâidentitĂ© et de souverainetĂ©.
- II. Il provoque des tensions économiques et touristiques.
- III. Il peut aussi devenir un objet de coopération et de reconnaissance internationale.
đŻ Le test ultime du plan
Pour vĂ©rifier ton plan, relis chaque titre de partie avec la question du sujet. Si une partie pourrait convenir Ă nâimporte quel sujet du chapitre, elle est trop vague. Si elle rĂ©pond directement Ă la problĂ©matique, elle est utile. Câest brutal, mais câest exactement ce que voit un correcteur.
â ïž Les erreurs qui coĂ»tent cher
Les sujets types bac HGGSP sont prĂ©cieux parce quâils rĂ©vĂšlent les erreurs habituelles. Le problĂšme, ce nâest pas seulement de âne pas savoirâ. Souvent, les Ă©lĂšves savent des choses, mais les utilisent mal.
â Erreur 1 : rĂ©citer le cours sans rĂ©pondre au sujet
Câest lâerreur la plus frĂ©quente. Un Ă©lĂšve connaĂźt son chapitre sur la guerre, puis raconte Clausewitz, les guerres asymĂ©triques, lâONU et le Moyen-Orient. Pourtant, si le sujet demande les ruptures et permanences des formes de guerre, il faut comparer ce qui change et ce qui dure. Sinon, la copie devient un catalogue.
â Erreur 2 : oublier les bornes du sujet
Les bornes chronologiques et spatiales sont dĂ©cisives. Si le sujet dit âdepuis les annĂ©es 1960â, tu ne dois pas construire toute ta copie sur le XIXe siĂšcle. Si le sujet porte sur le monde, tu ne dois pas rester seulement sur la France. Ă lâinverse, si le sujet demande un cas prĂ©cis, ne pars pas dans un panorama mondial.
â Erreur 3 : confondre exemple et rĂ©cit
Un bon exemple nâest pas une longue histoire. Câest une preuve. Il doit ĂȘtre datĂ©, situĂ© et reliĂ© Ă lâidĂ©e de la partie. Par exemple, citer les accords de Camp David de 1978 peut servir Ă montrer une tentative de paix au Moyen-Orient. Mais raconter toute lâhistoire du conflit israĂ©lo-arabe sans lien avec la problĂ©matique affaiblit la copie.
â Erreur 4 : faire une Ă©tude critique sans critique
En Ă©tude critique, beaucoup dâĂ©lĂšves paraphrasent le document. Ils disent ce que le document dit dĂ©jĂ . Or, il faut lâexpliquer. Il faut aussi montrer ses limites. Qui parle ? Quand ? Pourquoi ? Dans quel contexte ? Que manque-t-il ? Quelle vision du sujet est privilĂ©giĂ©e ? Câest cette mise Ă distance qui donne de la valeur Ă ta copie.
â Erreur 5 : annoncer un plan qui ne rĂ©pond pas Ă la problĂ©matique
Un plan doit ĂȘtre une rĂ©ponse progressive. Si ta problĂ©matique demande âdans quelle mesureâ, ton plan doit nuancer. Si elle demande âcommentâ, ton plan doit expliquer un mĂ©canisme. Si elle demande âpourquoiâ, ton plan doit organiser les causes.
â±ïž Comment sâentraĂźner efficacement avec les sujets types bac HGGSP
Travailler les sujets types bac HGGSP ne veut pas dire rédiger des dissertations entiÚres tous les jours. Ce serait trop long et souvent inefficace. Il faut plutÎt alterner trois exercices : lecture de sujet, construction de plan, rédaction ciblée.
ⳠExercice 1 : lire et décoder en 5 minutes
Choisis un sujet. Pendant cinq minutes, repÚre les mots clés, les bornes, les notions, les acteurs et les échelles. Ensuite, écris une problématique possible. Cet entraßnement est rapide, mais il forme ton regard.
đ§± Exercice 2 : construire un plan en 15 minutes
AprÚs avoir décodé le sujet, construis un plan détaillé. Pour chaque partie, écris une idée directrice et deux exemples. Ne rédige pas tout. Le but est de vérifier si ton raisonnement tient debout.
âïž Exercice 3 : rĂ©diger une introduction complĂšte
Lâintroduction est souvent dĂ©cisive. Elle montre immĂ©diatement si tu as compris le sujet. EntraĂźne-toi Ă rĂ©diger une accroche sobre, une dĂ©finition des termes, une problĂ©matique et une annonce de plan. Tu peux ensuite comparer ton travail avec des sujets corrigĂ©s du Bac HGGSP.
đ§Ș Exercice 4 : rĂ©diger seulement une partie
Une partie bien rédigée vaut mieux que trois copies bùclées. Choisis une grande partie de ton plan, puis rédige-la avec deux paragraphes argumentés. Chaque paragraphe doit contenir une idée, une explication, un exemple et une phrase de lien avec le sujet.
đ Programme dâentraĂźnement sur 4 semaines
- Semaine 1 : lecture de sujets et problématiques.
- Semaine 2 : plans détaillés sur les six thÚmes de Terminale.
- Semaine 3 : introductions et conclusions.
- Semaine 4 : sujets complets en temps limité.
Pour progresser vite, alterne les sujets types, les sujets corrigĂ©s et les annales. Les sujets types tâentraĂźnent Ă raisonner. Les corrigĂ©s te montrent les attentes. Les annales te confrontent au niveau rĂ©el de lâĂ©preuve. Tu peux donc utiliser les annales HGGSP corrigĂ©es comme derniĂšre Ă©tape.
đ§ Ă retenir sur les sujets types bac HGGSP
- Un sujet type bac HGGSP se lit en trois étapes : thÚme, notion centrale, problÚme posé.
- Les mots comme âcommentâ, âpourquoiâ, âdans quelle mesureâ ou âruptures et permanencesâ commandent le plan.
- La dissertation demande une démonstration organisée, pas une récitation du cours.
- LâĂ©tude critique de document exige une analyse du document, de son contexte et de ses limites.
- Les exemples doivent ĂȘtre prĂ©cis, datĂ©s et reliĂ©s Ă la problĂ©matique.
- Les six grands thĂšmes de Terminale doivent ĂȘtre maĂźtrisĂ©s : espaces de conquĂȘte, guerre et paix, mĂ©moires, patrimoine, environnement, connaissance.
- La meilleure progression est simple : décoder un sujet, construire un plan, rédiger une introduction, puis passer à un sujet complet.
â FAQ : Questions frĂ©quentes sur les sujets types bac HGGSP
Est-ce que les sujets types bac HGGSP peuvent tomber tels quels au bac ?
Pas forcĂ©ment. Leur intĂ©rĂȘt nâest pas de deviner le sujet exact. Leur intĂ©rĂȘt est de tâhabituer aux formulations, aux notions et aux raisonnements attendus. Donc, mĂȘme si le sujet change, tu reconnais plus vite la logique de lâĂ©preuve.
Faut-il apprendre des plans par cĆur ?
Non. Apprendre un plan par cĆur est dangereux, car tu risques de forcer le sujet Ă entrer dans ton modĂšle. En revanche, tu peux apprendre des logiques de plan : analytique, thĂ©matique, dialectique. Ensuite, tu adaptes ton plan au sujet prĂ©cis.
Combien dâexemples faut-il dans une dissertation HGGSP ?
Il vaut mieux avoir peu dâexemples bien exploitĂ©s que beaucoup dâexemples citĂ©s trop vite. En gĂ©nĂ©ral, deux exemples prĂ©cis par grande partie suffisent si tu les expliques vraiment.
Comment éviter le hors-sujet ?
Avant de rĂ©diger, reformule le sujet en une phrase simple. Ensuite, vĂ©rifie que chaque partie rĂ©pond Ă cette phrase. Si une partie ressemble Ă une fiche de cours indĂ©pendante, elle doit ĂȘtre corrigĂ©e.
Quelle est la différence entre sujet type et annale ?
Un sujet type sert Ă sâentraĂźner sur une formulation probable ou pĂ©dagogique. Une annale est un vrai sujet tombĂ© Ă lâexamen. Les deux sont utiles, mais les annales doivent ĂȘtre utilisĂ©es en fin dâentraĂźnement pour tester ton niveau rĂ©el.
